教材统一的一说，甚至一个省都有好几种。

红星厂在自己的教育体系内，为了教育人才和培养人才，独立编撰教材无可厚非。

关于教材的审核，红星厂是请了好几组来自不同专业领域的大拿来看的，绝对不会出现毒插图事件。

教材可以独立编撰，图书馆才是最难把控的。

红星厂在生态工业区打造的一体化教学环境是很全面的。

教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、食堂等等，一应俱全。

李怀德在生态工业区建设会议上特别要求，什么都可以后建，唯独学校要先建。

不能耽误了孩子们的教育，更不能耽误了开学。

“教师队伍的招募和培训工作已经结束了，目前各学校正在进行教学准备工作。”

景荣介绍道：“各学校的管理处也已经筹建完成，万事俱备，只欠东风。”

“你所谓的东风是指校园的交付吗？”

李怀德站在操场上，看着正在铺设跑道的工人，回头看了看他说道：“十年树木，百年树人啊。”

“红星厂为了筹建这一处大学校，消耗了一整年的预算，”他话语里不无提醒地说道：“你们身兼重任，责任重大啊。”

“是，比照目前的教育环境来看，咱们厂对教育的重视是毋庸置疑的。”

景荣认同地讲道：“我也在管理处内部会议上强调，打造百年强校，奠定工业基础，不负红星厂和您的一片苦心。”

“多多努力吧——”

李怀德对他的马屁并没有太过欣喜和在意，可见他对景荣并不是很满意。

老李这是在心疼钱呢，这么多真金白银砸下来，看着在京城都首屈一指的校园环境，他对教育的期望和要求也高了起来。

景荣的身上有太多官僚的痕迹，做事也很圆滑，跟他心目中的大学校长有些出入。

矫情嘛，很正常，如果是德高望重，对他不屑一顾的文人校长，他也不一定喜欢。

不过对景荣的欣赏与否，并不耽误认同他担任红星教育管理处第一任总校长的职务。

在这个时期，或许就像李学武说的那样，景荣更合适一些。

对的，不符合他的心理预期和要求，但更合适一些。

大学校长，百师典范，学校之首，有德才者居之。

景荣原本只是华清大学办公室主任，级别够，但学术上的成就很一般。

创建红星教育体系，红星厂这边缺大学者，大教育家吗？

不缺，这个时候啥都缺，就是不缺文化人。

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