也在讨论李学武所说的这门学科。

学员们的动态很快传到了班主任和任课老师的耳中。

在周日这天，李学武被要求在晚自习后给全体学员做犯罪心理学演讲。

这是李学武没有想到的，没想到大家对于这门学科的关注程度和讨论的热情。

也没想到培训班的领导会重视自己提出的这一门研究。

周日晚自习后大家都没有离开，而是还坐在位置上，等着李学武上台开始演讲。

李学武刚在班长的示意下走上讲台，就发现教室的后面突然进来一众人。

打头儿的李学武认识，是班主任刘正，跟着进来的有些认识，有些不认识。

认识的是这些天授课的教员，不认识也都穿着中山装。

班主任刘正没有介绍的意思，抬手示意李学武继续。

李学武的大心脏根本不怕这种场面，都没有看自己准备的稿件，便开始了今晚的犯罪心理学演讲。

“相对于狭义的犯罪心理学，广义的犯罪心理学则不仅研究犯罪主体的心理”

“而且研究有犯罪倾向的人的心理和刑满释放人员的心理，以及被害者、证人、诉讼过程中司法人员的心理和罪犯改造过程中的心理，等等。

李学武从犯罪心理学的历史开始讲，讲到自己在办理几个案件中所应用的心理学技巧。

最后拿出相关的审讯案例，详细剖析了某厂特大敌特案的审讯进程和相关罪犯的心理活动。

以及李学武本人在审讯扈某等人的心理学应用，和所得出的结论。

台下众人都蒙了，没想到李学武小小年纪竟然经历了这么多大案。

尤其是组织纪律委员胡先进，神特么你听过一二九案，这特么说的不就是你自己嘛！

李学武在演讲的最后，站在讲台上对着下面的学员和后面站着的教员们说道：“因此，我将犯罪心理学视为犯罪学科研究的一个重要组成部分”。

这话李学武在宿舍的时候也跟同学们讲过，这会儿大家听着又是一种感觉和思考。

“我们所做的工作有天然的滞后性，所以，想要提升治安管理水平，就需要从一个侧面去研究犯罪形成的原因和条件，探讨犯罪的规律，寻求控制和预防犯罪的对策”。

“我愿就这一关乎犯罪学进步的学科进行不断的探索和研究，也愿意将这些感悟所得抛砖引玉，与各位分享，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，谢谢”

就在李学武做完最后的发言后向台下敬礼的时候，先是站在最后的刘正鼓起了掌。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页 / 共12页