入了职业培训中心的手工制作课堂。

教室里摆放着各式各样的工具和材料，五颜六色的丝线、柔软的布料、形态各异的珠子，琳琅满目，让人眼花缭乱。

同学们围坐在一起，声地交流着，眼中都透着好奇与兴奋。

林老师站在讲台上，脸上带着温暖的笑容，目光扫过每一位同学，最后落在刘老儿子身上，眼中满是鼓励：“欢迎大家来到手工制作课堂，今咱们先从最基础的编织开始。别看这编织，它可是蕴含着无限的创意与乐趣哦。”

着，她拿起一根编织绳，手指灵动地穿梭起来，不一会儿，一个巧精致的中国结雏形便出现在大家眼前。

刘老儿子目不转睛地盯着林老师的双手，眼睛一眨不眨，生怕错过任何一个细节。

他的双手微微颤抖着，既紧张又兴奋。

尽管手指因为之前的伤病还不太灵活，但他咬牙坚持着，努力模仿林老师的动作。

同桌的同学看到他有些吃力，声地鼓励道：“别着急，慢慢来，刚开始都这样。”

刘老儿子感激地看了同学一眼，微微点头，更加专注地投入到练习郑

然而，学习的道路从来都不是一帆风顺的。

在使用剪刀裁剪布料时，刘老儿子遇到了难题。

由于手部力量不足，他剪出来的布料边缘总是歪歪扭扭，跟其他同学整齐的裁剪相比，显得格外笨拙。

看着自己的“作品”，刘老儿子的眼神中闪过一丝沮丧，额头上也渗出了细密的汗珠。

林老师似乎察觉到了他的困境，轻轻走到他身边，俯下身，温柔地：“刘同学，别灰心。你可以试着这样握住剪刀，用手臂的力量带动手腕，会更稳一些。”

着，她握住刘老儿子的手，耐心地示范起来。

刘老儿子感受着老师手心的温暖，认真地按照老师的方法尝试，一次、两次……渐渐地，他剪出的布料越来越整齐，脸上也重新绽放出自信的笑容。

每放学后，其他同学都陆续离开了，刘老儿子却总是独自留在教室里，继续练习。

夕阳的余晖透过窗户，洒在他专注的脸上，勾勒出一道坚毅的剪影。

他的手指被丝线勒得发红，掌心也磨出了水泡，但他从未有过一丝抱怨，心中只有一个信念：一定要学好这门手艺。

回到家，刘老儿子也舍不得休息。

晚饭后，他便搬个凳子坐在院子里，在月光下继续编织。

月光如水，洒在他身上，仿佛为他披上了一层银纱。

郑建国和侯亮平忙完一的事儿

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